MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：42
- 题名/责任者:
- 学习科学视域中的设计研究/杨南昌著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2010
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-4861-2/CNY45.00
- 载体形态项:
- 346页;24cm
- 丛编项:
- 学习科学与技术设计丛书
- 个人责任者:
- 杨南昌 著
- 学科主题:
- 学习方法-研究
- 学科主题:
- 学习方法
- 中图法分类号:
- G442
- 一般附注:
- 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所重大项目“学习与课程之关系研究”及江西省教育科学“十一五”规划项目“设计研究的理论与实践：教育研究范式的革新”的研究成果
- 相关题名附注:
- 封面英文题名：A study of design research in the perspective of learning sciences
- 提要文摘附注:
- 本书从发展沿革、内涵实质、识知方式、研究模式等方面，对当今教育领域涌现的新型研究范式——“设计研究”进行了阐述，提出了“面向课堂情境的设计研究实践框架”，并在该实践框架的指导下，开展了“有效课堂参与结构”设计研究原创案例的实践探索，从理论与实践两方面展示了“设计研究”的概貌。
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