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题名/责任者:

给新教师的成长建议/(澳)约翰·兰格(John Lange), (澳)苏·巴勒斯-兰格(Sue Burroughs-Lange)著 杨思帆译

出版发行项:

重庆:西南师范大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5697-0098-5/CNY45.00

载体形态项:

160页;23cm

并列正题名:

Learning to be a teacher

丛编项:

名师工程·新教育力译丛

个人责任者:

(澳) 兰格 (Lange, John) 著

个人责任者:

(澳) 巴勒斯-兰格 (Burroughs-Lange, Sue) 著

个人次要责任者:

杨思帆 译

学科主题:

新教师-师资培养

中图法分类号:

G451.2

中图法分类号:

G451

版本附注:

SAGE Publications授权出版

出版发行附注:

限中国大陆发行

提要文摘附注:

本书是作者四十余年教育教学实践探索的经验总结。全书内容立足新入职教师的学习需求,阐述了教师专业学习意识和教师自律自主要求,然后对教师专业学习策略进行介绍与分析,并介绍了教师学习的自我监控策略、专业学习日程表的利用、专业学习能力的提升、课程设计与教学策略等内容。

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