MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：55
- 题名/责任者:
- 促进学习的课堂评价/王少非等著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-5675-8603-1/CNY54.00
- 载体形态项:
- 324页:图;24cm
- 丛编项:
- 核心素养与课程发展丛书
- 个人责任者:
- 王少非 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学评估-中小学
- 中图法分类号:
- G632
- 一般附注:
- “十三五”国家重点出版物出版规划项目
- 出版发行附注:
- 本书由上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版
- 责任者附注:
- 王少非, 教育学博士, 浙江省台州学院教授, 华东师范大学课程与教学研究所兼职研究员。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书将课堂评价放在以学习为中心的课程-教学-评价互动关系中考察, 探讨了课堂评价对学习、课程、教学的影响, 明确课堂评价的目的在于促进学生学习或核心素养的发展; 分析了传统的基于心理测量学的教育评价质量标准对课堂评价的适应性, 基于“促进学生学习核心素养的发展”, 探索了促进素养发展的课堂评价的应有特征及相应的实践策略。
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