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题名/责任者:

微博空间中大学生自我认同的建构/杨桃莲著

出版发行项:

北京:研究出版社,2017.7

ISBN及定价:

978-7-5199-0048-9/CNY48.00

载体形态项:

212页:图;24cm

并列正题名:

Construction of college students' self-identity in microblogging space

个人责任者:

杨桃莲 著

学科主题:

互联网络-应用-大学生-爱国主义教育-研究-中国

中图法分类号:

G641

一般附注:

“国家教育部人文社会科学研究项目”(批准号: 12YJC860050) 最终成果

责任者附注:

杨桃莲, 湖北人。毕业于复旦大学新闻学院新闻学专业, 获文学博士学位。

提要文摘附注:

大学生在青春期要解决的核心任务是建立自我认同感, 排除自我迷惘, 这就需要充分的自我表达、自我反省以及社会交往。本书以通过大学生使用微博的现状及原因来分析当代大学生自我的认同、自我的构建以及自我角色的确认, 并通过分析得出大学生对自我的认知, 大学生在现代化的冲击下并没忘记象征着传统的家乡, 仍对家乡有着高度的认同; 他们在全球化的冲击下也并没抛弃自己的祖国, 对祖国也存在着认同。全书也表现出大学生在微博中建构的自我是本我、现实我、理想我兼而有之, 是全面、完整、系统的自我。大学生倾向于以兴趣、能力、社会角色期待来定位, 以明确自己前进的方向和目标。他们通过所流露出的“情调”及“品位”建构起自己的“小资”阶层认同。

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