MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：40
- 题名/责任者:
- 早期德意志教育学形态/牛国兴著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-9521-2/CNY146.00
- 载体形态项:
- 369页:图;24cm
- 个人责任者:
- 牛国兴, 1986- 著
- 学科主题:
- 教育学-学科发展-研究-德国-1780-1810
- 中图法分类号:
- G40
- 一般附注:
- 博士论文出版项目
- 责任者附注:
- 牛国兴, 1986年生, 河南信阳人。华南师范大学教育学博士, 曾受国家留学基金资助, 赴德国波鸿鲁尔大学联合培养两年, 现任职于顺德职业技术学院高职教育研究所。
- 书目附注:
- 有书目 (第346-361页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 18世纪前后, 有十数本教育学著作在德意志地区出版。作为迥异而独立的教育学存在, 它们拥有各自的生成过程、结构特征和效应影响, 呈现出多种多样的形态。作为独特的教育学现象, 它们彼此间的交叠、影响和互动, 形成了纷繁复杂的关系和教育学效应。本书借用教育学形态研究理论的分析范式, 选取特拉普、康德、尼迈尔、施瓦茨、赫尔巴特和里希特六人的教育学为研究对象, 从情境、语言和观念三个维度考察“教育学观念”经“教育学行动”成为“教育学实体”的过程, 揭示了早期德意志教育学作为整体现象出现的原因, 分辨了各教育学存在的异同, 辨明了各教育学的历史位置, 反映了文明对教育学的刻画。
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