MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：31
- 题名/责任者:
- 中学语文阅读教学:问题探究与实施策略/易海华著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2022.01
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-2374-9/CNY65.00
- 载体形态项:
- 244页:图;24cm
- 丛编项:
- 大夏书系·阅读教学
- 个人责任者:
- 易海华 著
- 学科主题:
- 阅读课-教学研究-中学
- 中图法分类号:
- G633.332
- 责任者附注:
- 易海华, 湖南省教育科学研究院中学语文教研员, 副研究员, 主要从事中学语文课程与教学论研究。主持“基于统编初中语文教材使用的中学语文教育质量提升研究”项目, 获2019年湖南省教育科研成果一等奖。参与“高中生书册阅读教学实验与研究”项目, 获湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果一等奖。
- 提要文摘附注:
- 本书第一部分, 基于课堂教学观察, 本书提出在阅读课程实施和教学推进中存在“教学取向失衡”“教学目标设计、编写、使用随意化”“教学内容取舍盲目”的“落地难”问题, 在对这些问题进行归因分析的基础上, 从“在课堂教学中践行双向并行教学取向”“综合考虑各因素全面、科学进行教学目标设计并选择、优化教学内容”方面进行教学理念探索和构建。第二部分, 读懂、用对、用好统编教材是促进当前语文新课程落地实施, 提升阅读教学质量的关键。针对教材使用过程中教师普遍畏难的群文阅读教学、单元整体教学、名著阅读教学的重头戏, 结合教学实例指出其中存在的问题和教学实施的具体操作建议。
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