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题名/责任者:

教学设计原理/R.M.加涅 ... [等] 著 王小明 ... [等] 译

版本说明:

第2版

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2018.08

ISBN及定价:

978-7-5675-7747-3/CNY68.00

载体形态项:

370页:图;24cm

统一题名:

Principles of instructional design

丛编项:

学习心理学与教学设计名著译丛;1

个人责任者:

加涅 (Gagne, Robert. M.), 1916- 著

个人责任者:

韦杰, W. W. 著

个人责任者:

戈勒斯, K. C. 著

个人责任者:

凯勒, J. M. 著

个人次要责任者:

王小明 译

学科主题:

课堂教学-设计

中图法分类号:

G42

题名责任附注:

题名页题其余责任者: W.W.韦杰, K.C.戈勒斯, J.M.凯勒

版本附注:

据原书第5版译出

出版发行附注:

由圣智学习出版公司授权出版

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书以对教学系统的概述开篇, 之后详述了学习与教学的基本过程, 教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线学习和教学评估等。

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