MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：30
- 题名/责任者:
- 互惠学习视域下教师跨文化发展的叙事探究/黄菊著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-03-068996-2/CNY98.00
- 载体形态项:
- 15,189页;24cm
- 丛编项:
- 外国语言文学研究学术论丛/文旭总主编
- 个人责任者:
- 黄菊 著
- 学科主题:
- 师资培养-文化交流-研究-中国-加拿大
- 中图法分类号:
- G451.2
- 中图法分类号:
- G451
- 责任者附注:
- 黄菊,西南大学副教授。加拿大温莎大学教育学博士。
- 书目附注:
- 有书目 (第175-189页)
- 提要文摘附注:
- 本书通过对参加跨文化教师培养项目的四位教师的跟踪采访,从亲历者的视角,探讨和反思跨文化教师发展和当前中国教育改革的重要议题。本书采用“叙事探究”的研究范式,花费长达五年多的时间,对中国西南地区的四位参加“中加教师教育互惠学习项目”的新教师进行了从师范生到新手教师的跟踪研究,进行数轮深度访谈,并在历史、社会与文化的语境中对其个人成长和教育主张进行了分析和诠释。其中,传统与现代、东方与西方、本土与国际是本书探讨的重要维度。
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