MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：44
- 题名/责任者:
- 学校课程领导共同体模式研究/李富贵著
- 出版发行项:
- 成都:电子科技大学出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5647-7038-9/CNY86.00
- 载体形态项:
- 351页:图;24cm
- 个人责任者:
- 李富贵 著
- 学科主题:
- 课程建设-研究
- 中图法分类号:
- G423
- 一般附注:
- 小学数学创生教学理论基础和实践成果
- 书目附注:
- 有书目 (第325-339页)
- 提要文摘附注:
- 本书在分析国内外典型课程领导模式和现状调查的基础上，明确了构建课程领导共同体模式的目标，以结构功能理论、分布式领导理论、学习型组织理论等相关理论为基础，结合现代课程领导理论，构建了学校课程领导共同体模式，选择了三所个案学校，通过行动研究对构建的理论模式进行了验证，并针对现实中的困难提出了有效运行的实施策略。
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