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- 题名/责任者:
- 教育改革的中国方案:聚焦发展核心素养的素质教育探索/周洪宇, 龚苗编著
- 出版发行项:
- 南昌:江西教育出版社,2022.02
- ISBN及定价:
- 978-7-5705-2992-6/CNY68.00
- 载体形态项:
- 350页:图;25cm
- 其它题名:
- 聚焦发展核心素养的素质教育探索
- 个人责任者:
- 周洪宇 编著
- 个人责任者:
- 龚苗 编著
- 学科主题:
- 素质教育-教育改革-研究-中国
- 中图法分类号:
- G521
- 一般附注:
- 滕阁读书
- 责任者附注:
- 周洪宇, 第十三届全国人民代表大会常务委员会委员, 湖北省人大常委会副主任, 华中师范大学教授, 博士生导师。中国教育学会副会长、中国陶行知研究会原常务副会长, “生活·实践”教育专业委员会理事长。出版了《陶行知生活教育学说》等30余部中英文专著。龚苗, 杭州科技职业技术学院陶行知研究中心专职研究管理人员。
- 书目附注:
- 有书目 (第341-350页)
- 提要文摘附注:
- 本书聚焦核心素养、关键能力这一维度, 重点介绍了政府主导的新课程改革和民间推动的“生活实践”教育实验。系统梳理和总结了近现代教育家陶行知基于生活教育思想, 培养学生生活力、自动力、创造力 (简称“三力论”) 和“初级常能”与“高级常能” (简称“常能论”) 的宝贵经验, 以及这一经验在当代中国的 创造性转化、创新性发展一一“生活实践”教育。书稿既有“生活·实践”教育理论阐释, 又有案例分析。
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