- 题名/责任者:
- 创客班主任:激发学生自驱力的整理教育/王红梅著
- 出版发行项:
- 长春:吉林大学出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-5768-0977-0/CNY49.00
- 载体形态项:
- 266页:图;26cm
- 其它题名:
- 激发学生自驱力的整理教育
- 个人责任者:
- 王红梅 著
- 学科主题:
- 小学-班主任工作-研究
- 中图法分类号:
- G625.1
- 中图法分类号:
- G625
- 责任者附注:
- 王红梅,温州道尔顿小学教师,毕业于东北师范大学,研究方向为教育心理学、小学德育、班主任管理、幼升小教育等。
- 书目附注:
- 有书目 (第265-266页)
- 提要文摘附注:
- 本书围绕“儿童中心、整理引领”的核心理念,结合对“非常道空中课堂”“课后服务创新模式”等实践案例的分析,提出小学教育应该注重学生在校生活的整体过程,打造整理教育新生态,通过教室的“整理系统”来建立学习与生活的有机联系,以个人行为微目标课程、语文差异作业设计等模式,开发诗意童化课程、创意管理课程、智意习学课程激发学生自我管理和自治活力,从而实现人格全面培养。不断迭代教育思维、教育行为、教育语言,以提升班主任的思维深度,最终为小学班级管理和学生成长,奠定坚实基础,开拓崭新境界。
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