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题名/责任者:

乡村教育振兴与幼儿教师专业发展研究:以山东地区的调研为例/刘伟民,李妹,王静雅著

出版发行项:

北京:经济管理出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5096-7858-9/CNY88.00

载体形态项:

193页:图;24cm

并列正题名:

Rural education revitalization and preschool teachers' professional development investigation:a case study in Shandong province

个人责任者:

刘伟民 著

个人责任者:

李妹 著

个人责任者:

王静雅 著

学科主题:

乡村教育-学前教育-师资培养-研究-山东

中图法分类号:

G615

一般附注:

本书为国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“乡村振兴战略中的教育与代际流动研究”(项目号:BFA180069) 成果

出版发行附注:

本书由山东管理学院学术著作出版基金资助出版

责任者附注:

刘伟民,山东邹城人,山东管理学院艺术学院学前教育教研室教师,副教授,主要研究方向为教育社会学。李妹,山东济南人,教育学硕士,山东管理学院艺术学院学前教育教研室主任。目前主要从事中国传统文化的现代传承、农村幼儿教师、家庭教育等方面的研究。王静雅,山东济南人,教育学硕士,山东管理学院艺术学院学前教育教研室副主任。主要从事学前教育专业教学及研究工作。

书目附注:

有书目 (第162-181页)

提要文摘附注:

本书运用CiteSpace软件对乡村幼儿教师专业发展的文献进行了计量分析的综述,结合山东省乡村幼儿园的调查数据和已有研究,首先对对乡村幼儿教师的构成进行量化描述;其次从社会支持、财政投入及专业认同等方面对问题进行归并,并分析问题的成因;最后从政府、乡村幼儿园等机构和组织主体的角度,讨论乡村幼儿教师专业发展的政策路径和现实选项。

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