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题名/责任者:

回到教育的未来:OECD关于学校教育的四种图景/经济合作与发展组织编 窦卫霖, 张悦晨, 王淑琦译

出版发行项:

上海:上海教育出版社,2022.03

ISBN及定价:

978-7-5720-1259-4/CNY46.00

载体形态项:

108页:图;24cm

并列正题名:

Back to the future of education:four OECD scenarios for schoolin

其它题名:

OECD关于学校教育的四种图景

丛编项:

OECD教育研究与创新系列

个人次要责任者:

窦卫霖 译

个人次要责任者:

张悦晨 译

个人次要责任者:

王淑琦 译

团体责任者:

经济合作与发展组织 编

学科主题:

学校教育-研究

中图法分类号:

G4

出版发行附注:

由OECD授权出版

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书以多元化的思维方法和视角对未来教育进行了描绘、想象, 设想了未来教育的四种图景: 学校教育扩展: 接受正规教育的人数持续增加。国际合作和技术进步支持更加个性化的学习, 然而学校教育的结构和过程仍然存在。教育外包: 随着社会更加直接地参与到公民教育中, 传统的学校教育系统也随之瓦解。学习通过更加多样化、私有化和灵活的安排进行, 数字技术是关键的驱动因素。学校作为学习中心: 学校依然存在, 但多样化和实验是常态。拆除学校“围墙”, 将学校与社区联系起来, 有利于不断改变学习、公民参与和社会创新的形式。无边界学习: 教育随时随地都在进行。当社会完全依靠机器力量时, 正规学习和非正规学习也就没有区分了。

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