MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：30
- 题名/责任者:
- 以评促探:基于标准的科学探究评价工具设计与应用/蒋永贵, 金京生等著
- 出版发行项:
- 杭州:浙江大学出版社,2021.03
- ISBN及定价:
- 978-7-308-20053-0/CNY68.00
- 载体形态项:
- 273页:图;24cm
- 并列正题名:
- Assessment for inquiry:criteria-based tools for scientific inquiry assessment and application paradigm
- 其它题名:
- 基于标准的科学探究评价工具设计与应用
- 个人责任者:
- 蒋永贵 著
- 个人责任者:
- 金京生 著
- 学科主题:
- 科学研究-能力培养-教学评估
- 中图法分类号:
- G420
- 一般附注:
- 国家社会科学基金教育学一般课题“30年我国初中综合科学课程改革的浙江经验研究 —— 基于学生的科学探究能力发展”研究成果
- 相关题名附注:
- 英文题名取自封面
- 责任者附注:
- 蒋永贵, 杭州师范大学经亨颐教师教育学院副院长、省级重点教师教育实验实训中心主任。金京生, 中学高级教师, 杭州市基础教育研究室初中科学教研员。
- 提要文摘附注:
- 本书着重围绕怎样测评学生的科学探究能力、如何基于测评数据改进科学探究教学等核心问题, 开展持续、系统、深入的研究与实践。主要研究的问题为: 科学探究教学评价的定盘星和方向标是什么? 怎样设计表现性评价任务与PTA检核量表? 有哪些“以评促探”实施范式? 本书可为当前推进核心素养的课程改革提供一种可能的落地路径。
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