MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：40
- 题名/责任者:
- 课堂核心素养/王定铜主编
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-3700-5/CNY48.00
- 载体形态项:
- 199页:图;24cm
- 丛编项:
- 核心素养导向的课堂教学丛书
- 个人责任者:
- 王定铜 主编
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 中图法分类号:
- G424
- 责任者附注:
- 王定铜,湖北黄石人,广东省特级教师,正高级教师,广州市教育专家工作室主持人,广东省中小学教师培训专家工作室主持人,教育部教育督导专家、高等学校师范类专业认证专家,广东省、广州市高中教学水平评估专家,广东省、广州市中小学正高级教师职务评审专家,广东省中小学地方教材评审专家,广东省教育科研项目评审专家,广州市中小学卓越校长培养工程理论导师,广州市名教师培养实践导师,华南师范大学、广州大学兼职教授,广东教育学会教育现代化专委会常务理事,广东省教育评估协会常务理事,广州市特级教师协会常务理事。
- 提要文摘附注:
- 课堂并不是一个固定不变的空间,而是教师和学生在一定空间和时间里进行生命活动的过程。在这种生命活动过程中,教师施加一定的教学行为,促进学生形成正确价值观、必备品格和关键能力。课堂核心素养是课堂育人价值的集中体现,是学生通过课堂活动而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。学生核心素养从何而来?要从学科学习中来,要从课程学习中来,归根结底要从课堂教学中来。课堂教学如何落实核心素养?在每一堂课的教学中有自主学习、独立思考、问题意识、合作分享、质疑探究、善于感悟、积极操作、总结建构等教学行为,学生核心素养自然会得到发展。
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