MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：16
- 题名/责任者:
- 基于课程教学的“多元阅读”整体设计与实施/胡国清,张所倩主编
- 出版发行项:
- 上海:上海社会科学院出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5520-3905-4/CNY42.80
- 载体形态项:
- 255页:图;22cm
- 个人责任者:
- 胡国清 主编
- 个人责任者:
- 张所倩 主编
- 学科主题:
- 阅读课-教学设计-小学
- 中图法分类号:
- G623.232
- 中图法分类号:
- G623
- 责任者附注:
- 胡国清,中学高级教师,上海市浦东新区杨思小学校长兼书记。主持珠海、新疆莎车部分小学校长、骨干教师跟岗浸润式培训,曾获浦东新区园丁奖;主编《基于共同成长的青年教师培养策略的研究》等作品。
- 提要文摘附注:
- 作为上海市浦东新区“阅读与学科教学整合”的素质教育实验学校,上海市浦东新区杨思小学在历史文化积淀基础之上有所创新,把“涵德养智,扬帆思进,让每一个孩子健康成长”作为办学理念,创建“多元阅读,为学生终身发展奠基”的主题。本书是杨思小学“基于课程教学‘多元阅读’整体设计与实施”课题研究的重要成果,该课题于2017年9月被浦东新区教育局列为教育科研重点项目。全书是课题组成员和其他教师多年实践与思考的结晶,分七章详细介绍和分析该课题的研究过程和结果,旨在为其他具体相关教育教学科研的学校提供参考。
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