MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：62
- 题名/责任者:
- 教育成层研究/刘生全著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2011
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-5811-6/CNY39.80
- 载体形态项:
- 288页;24cm
- 个人责任者:
- 刘生全 著
- 学科主题:
- 教育成层
- 中图法分类号:
- G40-052
- 中图法分类号:
- G40
- 提要文摘附注:
- 教育成层是教育社会学领域的一个重要问题，作者在回顾相关理论的基础上，对教育成层理论作了梳理，并基于教育对现代社会的影响愈益突出并越来越带有建构特征的客观现实，吸收了知识社会学、文化资本理论、结构理论、发生认识论、建构主义、后现代主义等理论，提出、阐释了教育建构概念，并对教育建构机制进行描述性分析以拓展教育成层研究，同时还对教育建构功能的形成与释放机制进行了比较深入系统的描述性探讨。
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