MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：39
- 题名/责任者:
- 班主任工作坊:教师发展的诗性文化实践/李伟著
- 出版发行项:
- 武汉:华中科技大学出版社,2022.06
- ISBN及定价:
- 978-7-5680-8419-2/CNY88.00
- 载体形态项:
- XI, 293页;24cm
- 其它题名:
- 教师发展的诗性文化实践
- 丛编项:
- 学校变革与教师教育创新研究丛书
- 个人责任者:
- 李伟 著
- 学科主题:
- 班主任工作-研究
- 中图法分类号:
- G451.6
- 中图法分类号:
- G451
- 一般附注:
- 国家社会科学基金教育学一般课题“工作坊: 班主任专业发展新模式的个案研究”结题成果
- 责任者附注:
- 李伟, 笔名李牧川, 教育学博士, 华中科技大学副教授、博士生导师, 研究领域为教育基本理论、教师发展、班级教育与学校变革等。
- 书目附注:
- 有书目 (第275-278页)
- 提要文摘附注:
- 本书在教师发展视野下, 依托课题研究成果而形成专著, 是对中国班主任研究领域的直接贡献, 也是挖掘班主任研究成果而充实教师发展研究、汇入教育学知识体系的直接努力。本书所阐述的班主任工作坊的本体论, 所具体讨论的班主任工作坊的休闲文化实践、情感能量、知识分享、在线参与、拓展性学习等内容, 以及对班主任工作坊中主持人的核心素养与角色实践的聚焦等, 都可以引发新的讨论和研究, 有助于班主任研究领域的结构化、有机化, 有助于形成新的学术对话的基础。而且, 上述思想与实践如何在不同地域、不同发展生态中继续验证、继续发展, 也值得期待。
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