MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：45
- 题名/责任者:
- 学龄前儿童语用发展的取效行为研究/程璐璐著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-9105-4/CNY188.00
- 载体形态项:
- 498页:图;24cm
- 个人责任者:
- 程璐璐 著
- 学科主题:
- 儿童语言-研究
- 中图法分类号:
- H003
- 一般附注:
- 博士论文出版项目 国家社会科学基金
- 提要文摘附注:
- 本书选取216名学龄前儿童作为研究对象,分析不同年龄段、不同情境中学龄前儿童的会话能力及叙事能力情况,并从取效行为角度验证学龄前儿童语用能力的发展全貌,以便重新审视取效行为的概念。在明晰取效行为不等于取效效果的基础上,提出应在儿童话语意义的框架之内诠释取效行为,重视说话人(儿童)与受话人之间的角色作用。同时,从取效行为视角重新阐释学龄前儿童语用发展能力内涵,为系统揭示学龄前儿童语用发展规律特点提供客观依据,也可为我国语用障碍儿童的康复研究提供参考和借鉴。
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