MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：33
- 题名/责任者:
- 多样化成长:从儿童中走来的互动型课程/曹玉兰等著
- 出版发行项:
- 南京:江苏人民出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-214-15640-2/CNY38.00
- 载体形态项:
- 245页;24cm
- 其它题名:
- 从儿童中走来的互动型课程
- 个人责任者:
- 曹玉兰 (女， 1974 ) 著
- 学科主题:
- 学前教育-教学研究
- 中图法分类号:
- G612
- 一般附注:
- 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《促进幼儿多样化发展的互动型性课程的实践研究》研究成果
- 提要文摘附注:
- 本书分为八章，内容包括追随儿童足迹的课程沿革；“人事相善”理念下的园本教育追求；过程观视域下的互动型课程；要素对话：渗透个性蕴育的基础课程；多元支持：体现主动选择的拓展课程；意义增值的情景型课程评价等。
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