MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：31
- 题名/责任者:
- 基于人文通识教育的法语教学模式研究/葛莉著
- 出版发行项:
- 长春:吉林大学出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-5692-2555-6/CNY78.00
- 载体形态项:
- 319页:图;24cm
- 个人责任者:
- 葛莉 著
- 学科主题:
- 法语-教学研究
- 中图法分类号:
- H329.3
- 中图法分类号:
- H329
- 提要文摘附注:
- 本著作拟从构建人文通识教育目标框架入手,采用以学生为本的课程价值取向,以提升学生的人文素养为课程的终极目标,以反映目的语文化的真实材料和法国文学名著为主要内容,以多样性、连贯性和整合性为课程组织原则,以课程教学为中心、课外活动、国际交流和导师指导、网络社群交流一点四轴的教学模式以及多维课程评价体系入手探讨法语教学人文素养培养模式的构建。
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