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中文图书1.综合学习设计:四元素十步骤系统方法:a systematic approach to four-component instructional design G424/264
馆藏复本:3
可借复本:3 (荷)杰伦·J.G. 范梅里恩伯尔(Jeroen J.G. van Merrienboer), (荷)保罗·A. 基尔希纳(Paul A. Kirschner)著
福建教育出版社 2022
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中文图书2.人工智能时代的知识与评估 G423/93
馆藏复本:3
可借复本:3 (美) 查尔斯·菲德尔, 玛雅·比亚利克等著
福建教育出版社 2021.05
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中文图书3.数字化学习方法论:课程设计与开发指南:a guide for designing and developing E-learning courses G434/185
馆藏复本:3
可借复本:2 (意)碧翠斯·吉拉尔迪尼(Beatrice Ghirardini),(意)亚斯米娜·蒂索维奇(Jasmina Tisovic)著
福建教育出版社 2022
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中文图书4.聚焦学习目标:帮助学生看见每天学习的意义:helping students aim for understanding in today's lesson G632/680
馆藏复本:3
可借复本:3 (美)康妮·M. 莫斯(Connie M. Moss),(美)苏珊·M. 布鲁克哈特(Susan M. Brookhart)著
福建教育出版社 2020
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中文图书5.教学的艺术与科学:有效教学的综合框架:a comprehensive framework for effective instruction G420/64
馆藏复本:3
可借复本:3 (美)罗伯特·J. 马扎诺著
福建教育出版社 2014
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中文图书6.培育智慧才能:学习的维度教师手册 G442/60
馆藏复本:3
可借复本:3 (美)罗伯特·J. 马扎诺,(美)黛布拉·J. 皮克林著
福建教育出版社 2015
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中文图书7.教师教学设计:改进课堂教学实践:improving classroom practice G42/118
馆藏复本:3
可借复本:3 (美) 艾丽森·A. 卡尔-切尔曼著
福建教育出版社 2018.5
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