机读格式显示(MARC)
- 000 01366oam2 2200289 450
- 010 __ |a 978-7-301-32268-0 |d CNY88.00
- 100 __ |a 20211008d2021 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 认知语言学教程 |A ren zhi yu yan xue jiao cheng |f 王寅著
- 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2021
- 215 __ |a 10,464页 |c 图 |d 26cm
- 225 2_ |a 21世纪汉语言专业规划教材 |A 21 Shi Ji Han Yu Yan Zhuan Ye Gui Hua Jiao Cai |i 专业方向基础教材系列
- 330 __ |a 本书梳理了20世纪的三场语言学革命:索绪尔的结构主义、乔姆斯基的转换生成语法(TG)、雷科夫等的认知语言学(CL),语言学研究就此进入了一个新时代。在此基础上,笔者围绕狭义认知语言学的权宜定义,较为系统地论述了其理论取向和研究方法:以体验哲学和认知心理学为基础,着力寻求语言表达(主要为汉语和英语)背后的认知方式,包括:感知体验、范畴化、概念化、意象图式、认知模型(CM、ICM、ECM、框架、概念整合等)、识解(突显、详略度、图形-背景、视角)、隐喻转喻、像似性、激活、关联等],且尝试通过它们对语言作出统一解释。
- 461 _0 |1 2001 |a 21世纪汉语言专业规划教材
- 462 _0 |1 2001 |a 专业方向基础教材系列
- 606 0_ |a 认知语言学 |A Ren Zhi Yu Yan Xue |x 高等学校 |j 教材
- 701 _0 |a 王寅 |A wang yin |4 著
- 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20211129
- 905 __ |a JDZXY |d H0/467