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- 010 __ |a 978-7-308-21621-0 |d CNY58.00
- 100 __ |a 20211012d2021 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 统一学习模式 |A tong yi xue xi mo shi |e 从动机、认知及神经生物科学层面理解最佳教学 |d = The unified learming model |e how motivational, cognitive, and neurobiological sciences inform best teaching practices |f (美) 杜安·F. 谢尔 ... [等] 著 |g 毛伟译 |z eng
- 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2021.08
- 225 2_ |a 教师教学能力发展译丛 |A jiao shi jiao xue neng li fa zhan yi cong
- 300 __ |a 基金项目 浙江大学“全球创新人才培养”优势特色学科建设项目 浙江传媒学院国家社科基金教育学国家重点项目“面向2035中国教育对外开放战略及推进策略研究”
- 304 __ |a 题名页题其余责任者: 戴维·W. 布鲁克斯, 盖伊·特赖宁, 凯瑟琳·M. 威尔逊, 道格拉斯·F. 考夫曼, 琳恩·M. 赫尔
- 330 __ |a 本书分为开发统一学习模式, 应用统一学习模式两部分, 其主要内容包括: 课堂应用概述 ; 激活动机 ; 有效教学 ; 反馈与评价等。
- 410 _0 |1 2001 |a 教师教学能力发展译丛
- 500 10 |a Unified learming model : how motivational, cognitive, and neurobiological sciences inform best teaching practices |A Unified Learming Model : How Motivational, Cognitive, And Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices |m Chinese
- 517 1_ |a 从动机、认知及神经生物科学层面理解最佳教学 |A cong dong ji 、 ren zhi ji shen jing sheng wu ke xue ceng mian li jie zui jia jiao xue
- 606 0_ |a 教学模式 |A jiao xue mo shi |x 研究
- 701 _1 |a 谢尔 |A xie er |g (Shell, Duane F.) |4 著
- 702 _0 |a 毛伟 |A mao wei |4 译
- 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20211012
- 905 __ |a JDZXY |d G42/186