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- 000 01833oam2 2200361 450
- 010 __ |a 978-7-5184-1750-6 |d CNY38.00
- 100 __ |a 20180306d2018 em y0chiy0121 ea
- 200 1_ |a 激发中学生脑的力量 |A ji fa zhong xue sheng nao de li liang |e 适于脑的8种教学策略 |d = The power of the adolescent brain |e strategies for teaching middle and high school students |f (美) Thomas Armstrong著 |g 吁思敏, 卢小蕾译 |G , |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2018.2
- 215 __ |a 199页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 万千教育 |A wan qian jiao yu
- 314 __ |a 责任者规范汉译姓: 阿姆斯特朗
- 314 __ |a 托马斯·阿姆斯特朗, 教育家、心理学家、作家,美国学习与人类发展研究所执行理事,国际教育艺术与科学学院理事会荣誉成员。
- 320 __ |a 有书目 (第175-199页)
- 330 __ |a 本书作者托马斯·阿姆斯特朗博士凝40余年之力, 致力于将最新的科学发展成果运用到课堂, 促进教与学的变革。基于15年来关于青少年脑的最新研究成果, 作者从8个方面提供了近50种具体教学方法, 并结合美国乃至全球范围内数以百计中学的课堂实践给出了具体示范。由此, 助力教师在不同学科领域开展大脑友好型教学, 改变日益无力的教学局面, 并在青少年大脑发育的关键时刻, 帮助学生发生积极的改变, 踏上适于脑的学习之路。
- 510 1_ |a Power of the adolescent brain |e strategies for teaching middle and high school students |z eng
- 517 1_ |a 适于脑的8种教学策略 |A shi yu nao de 8zhong jiao xue ce lue
- 606 0_ |a 脑科学 |A nao ke xue |x 应用 |x 中学 |x 教学研究
- 701 _1 |a 阿姆斯特朗 |A a mu si te lang |g (Armstrong, Thomas) |4 著
- 702 _0 |a 吁思敏 |A yu si min |4 译
- 702 _0 |a 卢小蕾 |A lu xiao lei |4 译
- 801 _0 |a CN |b JDZXYTSG |c 20090916
- 801 _0 |a CN |b JDZXYTSG |c 20151203
- 905 __ |a JDZXY |d G632/488