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• 010 __ |a 978-7-01-018453-1 |d CNY48.00

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• 200 1_ |a 面向他者的教学交往 |A mian xiang ta zhe de jiao xue jiao wang |d = Teaching communication facing to the other |f 柴楠著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2017.12

• 215 __ |a 246页 |d 23cm

• 314 __ |a 柴楠, 教育学博士, 现任教于江苏大学教师教育学院, 主要研究领域为课程与教学论。

• 320 __ |a 有书目 (第225-242页)

• 330 __ |a 教学交往是师生之间的特殊交往活动, 通过交往实现师生之间知识的传递、精神的交流、情感上的理解和心灵的沟通。交往的方式决定着教学的范式, 但无论教学交往有着什么样的内涵、类型和特征, 交往总是自我与他者的交往, 因此对他者的不同态度成就了各种不同的教学交往范式。自我的主体化和他者的客体化、对象化使主体性教学交往得以形成, 而自我与他者的交互主体化则成就了主体间性教学交往在观念层面的实现。然而, 无论是主体性教学交往还是主体间性教学交往都在同一化的道路上使交往的他者成为被遮蔽的存在。

• 510 1_ |a Teaching communication facing to the other |z eng

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 柴楠 |A chai nan |4 著

• 801 _0 |a CN |b JDZXYTSG |c 20090916

• 801 _0 |a CN |b JDZXYTSG |c 20151203

• 905 __ |a JDZXY |d G42/120