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- 000 01478nam0 2200265 450
- 010 __ |a 978-7-305-25944-9 |d CNY45.00
- 100 __ |a 20220914d2022 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 学校环境创设与开发 |A xue xiao huan jing chuang she yu kai fa |f 杨德新, 赵虹元编著
- 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2022.08
- 215 __ |a 166页 |c 图 |d 24cm
- 320 __ |a 有书目 (第165-166页)
- 330 __ |a 全书共分为十章, 分别从学校环境创设的理念和实践出发分为上下两编。上编叙述了环境创设的理论内涵、要素、原则、价值、程序和方法, 下编从物质环境、制度环境、行为环境、心理环境和精神环境不同, 层面介绍了相关的特点及意义, 最后全书从价值与评估角度总结了学校环境创设与开发的整体情况。其宏观理念、中观策略、微观操作, 都呈现出新风貌。学校教育来讲, 要让这样的教育理念落地, 成人所能做的, 是从物质、心理、精神上给孩子提供有准备的环境, 提供最大限度的支持与帮助, 让他们得以发展自我, 实现真正意义上的成长。这本书的撰写解放儿童、促进教师职业成长、构建环境文化, 是一场从“心”出发的教育变革。这场变革使教师成长有了新路径, 儿童成长有了新突破, 教育管理有了新定位, 环境建设有了新思维, 课堂课程有了新样态, 家校共育有了新秩序。
- 606 0_ |a 学校环境 |A xue xiao huan jing |x 环境设计
- 701 _0 |a 杨德新 |A yang de xin |4 编著
- 701 _0 |a 赵虹元 |A zhao hong yuan |4 编著
- 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20220914
- 905 __ |a JDZXY |d G47/167