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- 010 __ |a 978-7-5760-2374-9 |d CNY65.00
- 100 __ |a 20220318d2022 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 中学语文阅读教学 |A zhong xue yu wen yue du jiao xue |e 问题探究与实施策略 |f 易海华著
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2022.01
- 215 __ |a 244页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 大夏书系·阅读教学 |A da xia shu xi · yue du jiao xue
- 314 __ |a 易海华, 湖南省教育科学研究院中学语文教研员, 副研究员, 主要从事中学语文课程与教学论研究。主持“基于统编初中语文教材使用的中学语文教育质量提升研究”项目, 获2019年湖南省教育科研成果一等奖。参与“高中生书册阅读教学实验与研究”项目, 获湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果一等奖。
- 330 __ |a 本书第一部分, 基于课堂教学观察, 本书提出在阅读课程实施和教学推进中存在“教学取向失衡”“教学目标设计、编写、使用随意化”“教学内容取舍盲目”的“落地难”问题, 在对这些问题进行归因分析的基础上, 从“在课堂教学中践行双向并行教学取向”“综合考虑各因素全面、科学进行教学目标设计并选择、优化教学内容”方面进行教学理念探索和构建。第二部分, 读懂、用对、用好统编教材是促进当前语文新课程落地实施, 提升阅读教学质量的关键。针对教材使用过程中教师普遍畏难的群文阅读教学、单元整体教学、名著阅读教学的重头戏, 结合教学实例指出其中存在的问题和教学实施的具体操作建议。
- 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系·阅读教学
- 606 0_ |a 阅读课 |A yue du ke |x 教学研究 |x 中学
- 701 _0 |a 易海华 |A yi hai hua |4 著
- 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20220318