机读格式显示(MARC)
- 000 01398nam0 2200241 450
- 010 __ |a 978-7-218-07276-0 |d CNY36.00
- 100 __ |a 20021229d1997 em y0chiy0121 ea
- 200 1_ |a 小学外语学业评价 |A xiao xue wai yu xue ye ping jia |f 罗丹著
- 210 __ |a 广州 |c 广东人民出版社 |d 2011
- 330 __ |a 《小学外语学业评价》稿对小学外语学业评价的发展历史进行系统梳理的同时,还为读者理解评什么和怎样评提供了小学生外语学业的鲜活资料。作者认为,外语的教、学、评本是外语教学整体过程的有机组成部分,教学为评价的开展提供条件和场所,评价则为教学反馈信息,为改进教学提供参考。从这个意义上说,现实的改革之所以未能从根本上取得成效主要是外语学业评价未能与外语教学模式改革同步,原有的教学模式不能为新的学业评价模式提供有力的支持。外语学业评价的改革必须与外语教学模式的改革同步。科学的学业评价模式应该遵循儿童身心发展规律、遵循儿童语言发展规律和外语教学规律,把发展性原则、全面性原则、整体性原则、多样性原则以及公开、公正和可操作性原则作为基本的评价原则,用发展的、动态的眼光看待学生,追求对人持续发展的关注,使评价成为对学生、对教师的发展都有利的双赢的评价。
- 606 __ |a 英语课-教学研究 |A ying yu ke -jiao xue yan jiu
- 701 _0 |a 罗丹 |A luo dan |4 著
- 801 _0 |a CN |b JDZXYTSG |c 20120220
- 905 __ |a JDZXY |d G623/380