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- 000 01256nam0 2200265 450
- 010 __ |a 978-7-5692-9213-8 |b 精装 |d CNY98.00
- 100 __ |a 20220630d2022 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 学生核心素养培养及监测研究 |A xue sheng he xin su yang pei yang ji jian ce yan jiu |e 以基础教育为视角 |f 唐智松[等]著
- 210 __ |a 长春 |c 吉林大学出版社 |d 2022
- 304 __ |a 著者还有:宋乃庆、徐竹君、唐一山
- 330 __ |a 本书分3篇、14个专题对发展学生核心素养进行了系统探讨。首先,在“上篇”中,对核心素养的国际经验与本土沿革、核心素养及其教育的概念、核心素养教育理论的学理等专题做了理论层面的研讨。其次,在“中篇”中,对从素质教育到核心素养教育升华下的人才培养模式、课程重构、教师教育胜任力等专题做了综合性的探讨。最后,在“下篇”中,基于对核心素养视野下的考察,对如何利用社会实践、劳动教育发展学生核心素养,如何实施指向发展学生核心素养的学业评价等专题进行了实践性的探索。
- 606 0_ |a 基础教育 |A ji chu jiao yu |x 素质教育 |x 教学研究
- 701 _0 |a 唐智松 |A tang zhi song |f (1966-) |4 著
- 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20220630
- 905 __ |a JDZXY |d G632/719