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• 200 1_ |a 心教育概论 |A xin jiao yu gai lun |f 赵丹妮编著

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 244页 |d 24cm

• 300 __ |a 激发办学活力区域改革系列成果

• 330 __ |a 本书着重关注心教育这一理论与实践的联系，强调心教育从尊重生命实体的角度引导个体认识生命实体，让个体对生命实体心存敬畏，尊重生命实体，顺应身体发展的秩序、完成个体生命与社会融合。从促进个体心理健康的角度强调要以人的终身发展为目的，遵循个体的认知发展规律、自我意识形成和发展规律，注重对个体自我认知的培养，促进个体心理的健康发展。从丰富个体精神生命的角度关注生命的本真，改变学校重“术”轻“道”而导致的精神荒漠，丰富个体精神生命，体验生命高价值感。总之归为一句话：心教育是以心为本，通过强化教师与儿童生命觉知、促进群体生命成长，实现身心灵的协调发展的教育。

• 606 0_ |a 儿童教育 |A er tong jiao yu |x 研究

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _0 |a 赵丹妮 |A zhao dan ni |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20220402

• 905 __ |a JDZXY |d G61/212