机读格式显示(MARC)
- 010 __ |a 978-7-5643-6123-5 |d CNY68.00
- 100 __ |a 20180523d2018 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 以文化人 |e 人文通识教育与教学改革探究 |f 主编向仲敏
- 210 __ |a 成都 |c 西南交通大学出版社 |d 2018.04
- 300 __ |a 本书为西南交通大学2015年校级本科教育教学研究与改革重点项目 “人文类通识教育课程体系建设研究” (项目编号: 1502023) 结项成果
- 330 __ |a 本书分三大板块: 人文通识教育课程体系研究、通识教育与经典阅读、通识教育与课堂教学, 共收录52篇文章。坚持问题导向, 遵循理论与实践相结合的原则, 既注重从顶层设计的高度, 着力探索人文通识教育课程体系构建路径, 又立足实际, 关注通识教育在课堂教学主渠道的具体实践。全书试图从应然与实然两个维度, 探寻人文通识教育之堂。
- 606 0_ |a 人文科学 |A ren wen ke xue |x 教学研究 |x 高等学校
- 801 _0 |a CN |A |b JDZXYTSG |c 20090916
- 801 _0 |a CN |A |b JDZXYTSG |c 20151203