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- 000 01475nam0 2200289 450
- 010 __ |a 978-7-308-21571-8 |d CNY88.00
- 100 __ |a 20210925d2021 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 基于学习共同体建构的师生互动研究 |A ji yu xue xi gong tong ti jian gou de shi sheng hu dong yan jiu |f 杨伊著
- 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2021
- 215 __ |a 333页 |c 图 |d 24cm
- 314 __ |a 杨伊, 1991年10月生, 教育学博士, 上海师范大学教师、师资博士后, 获评上海市“超级博士后”、上海市青年文联会员, 在国家社科基金重大项目中从事研究工作。
- 320 __ |a 有书目 (第301-311页)
- 330 __ |a 本书聚焦于学习共同体视野下的师生互动过程, 从单向度的师生互动研究转向多维、全面的师生互动研究, 并建构起师生互动的分析框架, 深入教学实践过程展开研究。本书内在地包含了两条线索: 理论线索从学习共同体与师生互动的基本定义和理论出发, 对师生互动做出多维、全面的透视和理论分析; 实践线索则是将分析框架应用于教学实践, 探索分析框架对于教学目标达成的意义以及目标达成的机制。本书具有创新性、实证性和跨学科性等特点, 具有理论和实践双重价值。
- 510 1_ |a Research on teacher and student interaction based on the construction of learning community |z eng
- 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究
- 701 _0 |a 杨伊, |A yang yi |f 1991- |4 著
- 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210925
- 905 __ |a JDZXY |d G424/219