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- 010 __ |a 978-7-5760-1746-5 |d CNY52.00
- 100 __ |a 20220111d2021 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 数学作为学习共同体 |A shu xue zuo wei xue xi gong tong ti |e 一种新的数学课程观 |f 柴敏主编
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021.11
- 215 __ |a 234页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 品质课程聚焦丛书 |A pin zhi ke cheng ju jiao cong shu
- 300 __ |a 全国教育科学“十三五”规划课题“区域推进中小学品质课程建设的实践研究”之研究成果
- 314 __ |a 柴敏, 合肥市蜀山区教育体育局小学数学教研员, 高级教师, 合肥市学科带头人, 安徽省线上资源评审专家。
- 330 __ |a 本书讲述了: 作为学习共同体的数学课程观即数学作为情境性实践、数学作为认知性实践、数学作为社会性实践、数学作为伦理性实践、数学作为反思性实践和数学作为互助性实践, 这六个方面是相互交融的整体, 它们共同构成了完整的数学课程体貌。
- 410 _0 |1 2001 |a 品质课程聚焦丛书
- 517 1_ |a 一种新的数学课程观 |A yi zhong xin de shu xue ke cheng guan
- 606 0_ |a 小学数学课 |A xiao xue shu xue ke |x 教学研究
- 701 _0 |a 柴敏 |A chai min |4 主编
- 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20220111
- 905 __ |a JDZXY |d G623/769