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学科导航 >> 课程与教学论[分类号: G42 ]

统计时间范围: 一年内 两年内 三年内 四年内 五年内 当前显示[1]年内的借阅排名前100的图书

题名 责任者 出版信息 索书号 借阅次
1 了解你的学生:选择理论下的师生双赢 (美)威廉·格拉瑟(William Glasser)著 首都师范大学出版社 2011 G42/83 3
2 大教学论 (捷)夸美纽斯著 教育科学出版社 1999 G42/158 3
3 统整的力量:直击STEAM核心的课程设计:the core of STEAM education (美)陈怡倩(Yichien Cooper)著 湖南美术出版社 2017 G423/56 2
4 高校课堂教学方法与技巧 樊孝述著 华中科技大学出版社 2017.8 G42/127 2
5 课堂教学怎样少做无用功 主编赵金朋, 褚艳秋 天津教育出版社 2018.2 G42/117 2
6 神奇的大脑:大脑潜能开发手册.第3版 尹文刚著 世界图书出版有限公司北京分公司 2021.10 G421/27 2
7 教师兵法 刘坚新编著 中国轻工业出版社 2011 G421/16 2
8 最强大脑:激发你的脑潜能 李华伟编著 远方出版社 2020 G421/25 1
9 给教师的建议.2版 (苏)В.А.苏霍姆林斯基著 教育科学出版社 1984 G42/52 1
10 班级管理原理与方法 李明敏, 李渭侠著 中国社会科学出版社 2017.5 G42/126 1
11 给教师的一百条建议 苏霍姆林斯基著 天津人民出版社 1981 G42/53 1
12 高效学与教:破解关于教学的迷思 (英) 罗宾·艾菲尔德著 首都师范大学出版社 2021.04 G420/73 1